Это не спортивно
Велосипедист едет на велосипеде и изо всех сил нажимает и нажимает на педали. Жмет на педали, чтобы ехать. Едет потому, что нажимает на педали.
Но вы что думаете: сила его нажима на педали — это единственная сила, которая тут действует? Конечно, нет. Здесь действуют, конечно, еще и силы противостоящие, например, встречный ветер, или противный боковой ветер. А также и трение. А также и бугры, выбоины и холмы.
Но пусть себе велосипедист едет. Мы подумаем лучше о том, сколь различные силы влияют на множество вещей, собственно, даже на любую вещь вокруг нас. И, само собой разумеется, и на нас самих. И если мы хотим разбираться в физике и технике — а похоже, что мы хотим, то мы должны как следует разобраться и в этих силах, в их влиянии, в их составе, сложении и разложении. Но мы не будем тыкаться носом в учебник, пойдем-ка лучше пройдемся. И будем смотреть.
Вот лошадь тащит тяжелый воз, и ей приходится очень трудно. Хорошо еще, возчик догадался — взял да и подпряг еще одну лошадку. Сразу дело пошло и легче и быстрее. Да это же совершенно ясно: чем больше «тягачей», тем больший груз они утащат. Стоит только вспомнить сказку о дедке, как он тянул, тянул репку, да вытянуть не мог. Как потом пришла бабка, а потом внучка, а потом Жучка, а потом кошка, а потом, если я не ошибаюсь, и маленькая мышка, и как все они в образцовом сотрудничестве ухнули разом и выдернули репку. А потом все сразу и оказались на земле.
Если бы это мероприятие видел наш учитель физики Яромир Гашпл, он сказал бы нам в назидание, что мы были как раз свидетелями того, как на репу (он, правда, сказал бы: «на тело») действует несколько сил и что действие их таково, будто на репу подействовала одна сила, которая носит название равнодействующей силы. И хотя нам это все совершенно ясно, товарищ учитель заставил бы нас достать тетрадь и записать, что силы можно складывать.
— Ну, а что дальше?
— А теперь будем перетягивать друг друга. Кто кого перетянет. Три мальчика налево, три мальчика направо. И начали. Раз-два!
Тянем, сопим, упираемся пятками в землю, держимся, не расцепляемся, о-хо-хо! Эй вы там, на другой стороне, вы все равно нас не пересилите! Не сдвинете нас с места ни на сантиметр!
— И вы нас не сдвинете! — кричат из другой команды. Пепик Коуделка, правда, добавляет, что мы «инвалиды».
Ну, а потом в дело, конечно, вмешивается наш учитель физики Гашпл и заявляет, что никакие мы не инвалиды, ни мы, ни другая сторона, а просто здесь встретились равные силы, действующие в противоположном направлении, и поэтому равнодействующая равна нулю. А вот если бы хоть чуток он сам посодействовал одной из сторон (и даже если б не сам он, а маленькая мышка), то результат, мол, сразу же дал бы себя знать. Ну, этому-то я верю.
И физик сразу же, как с амвона, начинает говорить, что равнодействующая двух неравных сил, направленных по одной прямой в противоположные стороны, равна разнице этих сил и направлена в сторону большей силы.
И, наконец, чтобы свою науку доказать и подтвердить, он хватается за веревку, но как раз со стороны коудельковцев, и смеется, как маленький Ярда, что они нас все-таки перетягивают. Но это уже не по правилам спорта! Это не спортивно, господа! Это несправедливо. И это будут потом называть обучением на лоне природы! Нет, покорно благодарим!
Что необходимо знать о детях? 22-11-2005
|
